Dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się powstały specjalistyczne zajęcia korekcyjno kompensacyjne, prowadzone róznorodnymi metodami i technikami dostosowanymi do indywidualnych potrzeb i wymagań dziecka. Mają one na celu nie tylko usprawnienie zaburzonych funkcji, ale także wspomaganie funkcji właściwie się rozwijających, aby mogły one wesprzeć, a nawet zastąpić funkcje zaburzone.
"Osoby z dysleksją nie powinny być uważane za osoby z trudnościami w uczeniu się, ale za takie, które mają odmienne zdolności"
[Prof. Albert Galaburda (Międzynarodowe Towarzystwo Dysleksji)]
Właśnie te zdolności są dla mnie punktem wyjścia w tworzeniu indywidualnych form pomocy. Rzeczywistość szkolna rzadko niestety daje taką możliwość. Dlatego ważna jest systematyczna praca rozpoczęta i ukierunkowana podczas zajęć przez nauczyciela-terapeutę, a kontynuowana w domu z pomocą i pod kontrola rodzica.Tylko tego rodzaju współdziałanie może zapewnić sukces terapii.
